大概念教学核心素养
持续开发素养教育专业内容 猿辅导素养课推出“大概念新体系”旨在以“培养孩子学习的底层能力”为核心，助力提升孩子阅读力、思维力、双语阅读表达力，培育小学生核心素养。猿辅导教学教研团队持续学习和深挖国内外前沿的专业内容，摒弃了传统的“背题型、记套路”的教学方法，推出了引领行业的“大概念新体系”。今年，猿辅导将素养课教等会说。
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素养导向·科学探索 成都龙泉驿小学科学教研活动在大面小学举行中国网讯知者行之始，行者知之成。为促进教师对知识本质的深度研究，提高科学教师的教学水平和专业素养，促进学生科学核心素养的形成，3月21日，以“龙泉驿区小学科学大概念教学——工程与技术板块实践研讨”为主题的龙泉驿区小学科学教研活动在成都市龙泉驿区大面小学校顺利等我继续说。
看“大概念统领的活力课堂”在江津如何释放活力11月1日至2日，江津区举办指向核心素养的“深度学习”教学改进项目暨“大概念统领的活力课堂”第二届课例展示活动，来自川南渝西教育共同体的专家参加了此次活动。展示活动现场。江津区教委供图据了解，“大概念统领的活力课堂”是在江津区“三空间活力课堂”10余年实践研是什么。
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威海经区教师获国家级示范课荣誉赵方老师以大概念统领教学内容，立足发展学生化学核心素养，目标精准，在探究“一颗千禧果的沉浮”的表现性任务中，设计有合理逻辑进阶的问题序列，驱动高阶思维。教学过程中依据可视化的表现标准调控学习进程，兼顾不同学情学生的体验与领悟。整节课中，学生理解核心知识、习得科好了吧！
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新版中小学实验教学基本目录发布:含900多项实验实践活动组织研制并发布了《中小学实验教学基本目录(2023年版)》以下简称《基本目录》。《基本目录》的研制以现行课程标准为依据，以各学科教学装备配置标准和教材为参考，梳理了新课程理念下构建学科核心概念、核心规律、核心实验素养与技能所应开展的基础性实验及实践活动，包括后面会介绍。
2023年版中小学实验教学基本目录发布以各学科教学装备配置标准和教材为参考，梳理了新课程理念下构建学科核心概念、核心规律、核心实验素养与技能所应开展的基础性实验及实践活动。其内容涉及小学数学、科学、信息科技，初中数学、物理、化学、生物学、地理、信息科技，高中数学、物理、化学、生物学、地理、信等我继续说。
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“课”展风采 成都市锦江实验学校成功开展数学组研讨活动为了更好地贯彻新课标的教育理念，正确认识核心素养，提升课堂教学效率，优化课堂教学结构，10月25日，成都市锦江实验学校数学组以“探寻概念本质，深化数学课堂”为主题展开了研讨活动，并邀请了锦江区教科院数学教研员许小平老师进行现场指导。活动伊始，吴丹老师和五年级6班的学小发猫。
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峨山镇中心小学开展教研活动通讯员董业海许娟10月12日，峄城区峨山镇中心小学数学组校本教研如期进行。数学教研紧紧围绕“立足大单元教学，培养数学核心素养”开展，凸显数学本质，培养数学思维。优秀的老师会用数学本身的特有魅力吸引学生。“生活中的比”是一节概念性的课，教研活动的开展，让孩子受益是什么。
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济南礼轩小学“大单元教学”获评“2023年课堂改革十大样本”近日，山东省济南市历城区礼轩小学“大单元教学”被《中国教师报》评为“2023年课堂改革十大样本”。山东省济南市历城区礼轩小学将核心素养导向的大单元教学作为教学改革的突破口，探索出覆盖全学科的大单元教学可行路径和实施策略。学校以大主题或大概念统领、大任务驱动小发猫。
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聚焦大单元,蓄力新未来 乐山通江小学教师培训促提升为提升教师教育教学水平，夯实自身素养，发挥教科研引领作用，乐山市通江小学数学组以“大单元教学设计与实践”为主题，举行培训会议。“大单元教学设计”是为了实现高质量育人，基于核心素养，把握课标，分解课标，驾驭教材，整合教材，确定大主题或大概念；在读懂学情的基础上，确定大等会说。
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