大概念引领下的单元整体教学设计_大概念引领下的单元整体教学

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聚焦核心问题,引领单元设计,构建探究课堂生物的影响进而解决课前提出的不同时空尺度下的两个差异现象,由此培养学生的综合思维、时空思维。聚焦大概念核心问题,引领单元设计教研组组长谭妍老师结合地理组一年来围绕着大概念核心问题教学的理论和实践研究作了题为《基于大概念的核心问题单元教学规划》的分享交流后面会介绍。

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“研”途花开·“英”你精彩 这场英语教研活动在成都龙泉中学举行王娟作题为《大观念视域下的单元整体教学设计》的专题讲座,她希望各位老师能够仔细研读新课标,把握单元大概念自上而下的建构,并分享了单元整体教学设计的核心要点。其间,龙泉中学高一英语教研组长段晴文老师针对新外研版必修二Unit2单元的内容,从指导思想、理论依据、背景等会说。

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聚焦大单元,蓄力新未来 乐山通江小学教师培训促提升推进大单元整体教学已成必然。强校必先强师,为提升教师教育教学水平,夯实自身素养,发挥教科研引领作用,乐山市通江小学数学组以“大单元是什么。 “大单元教学设计”是为了实现高质量育人,基于核心素养,把握课标,分解课标,驾驭教材,整合教材,确定大主题或大概念;在读懂学情的基础上,确是什么。

思维之花处处绽放 成都少城小学教师展示数学团队研究的教学方法切实推进大单元和大概念教学,由青羊区小学数学教研员严姝娥主持的主题为“指向发展数学关键能力的大单元教学设计”的区级教研活动如期举行,全区四年级数学教师参加。通过对新课标的解读和对教材的挖掘,少城小学数学团队希望进行基于大概念视角下的小学数学大单元教学,由好了吧!

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东昌府区四项省级课题开题会议在张炉集镇中心小学召开东昌府区十一中张月鹏基于大概念的初中化学总复习单元教学设计研究做开题汇报;东昌府区六中安明珠针对核心素养视域下初中生物大单元教学实践研究做开题汇报;东昌府区张炉集镇中心小学陈明丽对于农耕文化与农村小学劳动教育有机融合的实践研究做开题汇报;聊城市教育考试与后面会介绍。

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