大概念引领下的单元整体教学_大概念引领下的单元整体教学感悟

聚焦大单元,蓄力新未来 乐山通江小学教师培训促提升推进大单元整体教学已成必然。强校必先强师,为提升教师教育教学水平,夯实自身素养,发挥教科研引领作用,乐山市通江小学数学组以“大单元说完了。 “大单元教学设计”是为了实现高质量育人,基于核心素养,把握课标,分解课标,驾驭教材,整合教材,确定大主题或大概念;在读懂学情的基础上,确说完了。

“研”途花开·“英”你精彩 这场英语教研活动在成都龙泉中学举行王娟作题为《大观念视域下的单元整体教学设计》的专题讲座,她希望各位老师能够仔细研读新课标,把握单元大概念自上而下的建构,并分享了单元整体教学设计的核心要点。其间,龙泉中学高一英语教研组长段晴文老师针对新外研版必修二Unit2单元的内容,从指导思想、理论依据、背景好了吧!

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峄城区峨山镇左庄小学:聚焦素养导向,感悟大概念教学《大概念教学:素养导向的单元整体设计》主题报告。刘教授的报告从读懂课标新风向“深”、大概念视角下的单元重构、大概念教学的单元设计这几点出发为教师们在阐述了大概念教学下,如何根据核心素养进行单元整体教学设计指明了方向,让教师们受益匪浅。

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